Macchin Weblog

月曜日1日だけでかなり疲れる。
特別支援の必要な子以外に，自己肯定感の薄い子どもが2人ほど。
ちがうタイミングで挫折したり，つまずいている。
早く子どものクセを見抜いて，授業のパターンを作らないと。
算数の渡りの時間については自分にまだイメージができあがっていないため，苦労する。
たまっていく事務処理と，授業の大まかな計画を立てる時間のなさもしんどくなっている原因の一つだろう。
ＴＴの先生と相談して，打ち合わせの時間と準備等の時間を作り出さなくては。