Macchin Weblog

今日は給食を早めに食べて，午後からスキー教室。近くのスキー場に行って
能力別に分かれて練習を行う。だが，これがくせ者。基本的に自己申告なので，
子どもによっては滑れると思い込んでいる子もいる。結局，思ったほど滑れない
という状況も発生する。このあたりは難しいところ。

今日は一般客はもちろん，中学生も高校生もいたので，リフトの前には長い列が
できていた。だからゲレンデも大混雑。うまくコントロールできなくて他の子と
ぶつかる子もいた。また，初心者の小学生の特徴として，止まれないのに前の子の
すぐ後ろを来て突っ込んでしまう。おそるおそる滑っているので，怪我の心配はないが，
やはりストックやスキーのエッジで怪我をさせるわけにはいかないので，
失敗を反省材料にしてまえの子との間隔を取らせたり，ゲレンデを横切るときには
上から滑ってくる人がいないかを確認することを教えていく。
また，自分は転んでもめったなことでは手を貸さない。言葉ではスキーを
谷側（斜面の下の方）にするよう指示したり，ストックのつきかたを教えたりはするが，
抱えて起こすようなことはしない。やるといつでもそれを頼りにするからだ。
それどころか少しグループを下の方に移動するようにして，本人がすぐに
起き上がれるようにする。というか起き上がってついてこなければいけない状況にする。
最近はこんな方法も人によっては非難されるのかもしれないが，長い目で見ると
早く上達するためのメンタルトレーニングなのだ。
事実，今日はリフトには2回しか乗れなかったが，2回目の終わりにはグループ全員が
自分の意志で曲がる方向も止まることも自由にコントロールできるようになった。
次からはもっとダイナミックに練習できると思う。ちなみに勤務校のスキー教室は
今日を含めて3回ある。毎年行うので，滑りに行かない子でも小学校を終わる頃には
かなり滑れるようになる。