酔っぱらい
昨日夜遅く酔っぱらって書いたはずの記事を公開しないまま閉じてしまったらしい・・・残念。同じものを書こうと思っていても,テンションが下がってしまっており,記憶にはあるのだが,その気にならない。しかし,その日思ったことだけは書いておこう。
サッカーのこと。だんだん子どもたちがたくましくなってきた。最初は「パスを回してくれない」とすねていた子や,転んでも声をかけてもらわないと立ち上がれなかった子が,今では少々のことではへこたれず,ボールを追いかけている。
口で言ってもわからないことでも,体験すれば身に付くというのはこのことだろう。
英語のこと。ALTの先生が来てくれた。子どもたちを上手にリードする。リズム感と間の取り方は重要だ。彼は非常にきめ細かく,授業前の打ち合わせもきちんとやってくれる。感謝。
午後は,「心の専門家」の先生に来校してもらう。半日様子を見てもらって校内研で意見を聞く。「学校として統一してどんな指導に当たっているのか見えてこない」という指摘。1週間ほど前に同様のことを岡大の先生からも指摘を受けた。それだけうちの学校の指導の統一性がないということか。確かに,子どもたちの落ち着きがない。話し方,履き物,時間,掃除・・・そうしたところの乱れが気になっているが,遠慮もあり,言えなかったが,やはり,きちんと意思統一していく必要がある。がんばらなくては。
サッカーのこと。だんだん子どもたちがたくましくなってきた。最初は「パスを回してくれない」とすねていた子や,転んでも声をかけてもらわないと立ち上がれなかった子が,今では少々のことではへこたれず,ボールを追いかけている。
口で言ってもわからないことでも,体験すれば身に付くというのはこのことだろう。
英語のこと。ALTの先生が来てくれた。子どもたちを上手にリードする。リズム感と間の取り方は重要だ。彼は非常にきめ細かく,授業前の打ち合わせもきちんとやってくれる。感謝。
午後は,「心の専門家」の先生に来校してもらう。半日様子を見てもらって校内研で意見を聞く。「学校として統一してどんな指導に当たっているのか見えてこない」という指摘。1週間ほど前に同様のことを岡大の先生からも指摘を受けた。それだけうちの学校の指導の統一性がないということか。確かに,子どもたちの落ち着きがない。話し方,履き物,時間,掃除・・・そうしたところの乱れが気になっているが,遠慮もあり,言えなかったが,やはり,きちんと意思統一していく必要がある。がんばらなくては。
夜は,寺の年末年始に向けた話し合い。話し合い自体はスムーズに終わったものの,後の飲み会で,いろいろな人が本音をしゃべり出す。オブラートに包まずストレートに切り込むので,結構冷や汗ものだった。でも,必要な話し合いではある。だが,終わったら11時。疲れた・・・
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