Macchin Weblog

学級担任をしていると自分の裁量で動けることが多い。
特に小規模校の場合は担任がその学年のほぼすべてを取り仕切ることになる。
だが近年，普通学級で特別支援の必要な子どもを受け持つ場合，複数の教員で
指導に当たることがある。すると必要なのが指導に当たる教員同士の意思疎通である。
自分で思っている常識が他の先生の持っている常識や考えとずれがある場合，
それを埋める作業が必要になる。「この子をよくしていきたい」という思いは同じ。
だがそこに至るアプローチが違う場合，やはりすりあわせが必要となる。
自分もそれに苦しんだ。自分の信念と違うことでも妥協せざるを得ない場合もある。
今年はその調整のほうにまわっている。だからその気持ちを尊重して
調整にあたらなければと思っている。やはり自分が信じた方法で今を築きあげてこられた
先生方ばかりなので，そこを傷つけてはいい仕事はできない。
アイデンティティーを尊重する。当たり前だが，必要なこと。