Macchin Weblog

学級レベルでは，フォローもできるので，
きっちり叱ってあとからほめるという方法も使えるが，
担任外の子ども，学校全体レベルになると，今の自分ができることは
提案という形で共通理解を図っていくほかない。
転勤して１年目，しかも教諭で最年少という立場で
生徒指導担当をさせてもらっているが，
立場上の難しさを感じることも多々ある。

YOSHIMAさんはそこをすばらしい知恵で乗り切っておられる。
読書が生きる力となっているすばらしい例だと思う。
自分は人々に生きる力を説いていくという
もう一つの仕事を持っているにもかかわらず，この件については
少々素直になれないでいる。
相手の良さを認めることができていないんだろうな。
それはきっと相手に伝わっている。
きっとまだ自分の考えのみが正しいとどこかで思っているんだろうな。
そういう人が苦手なのに，自分がそうなっている。

わかっているならなぜ直せないんだ？
この弱い私。