Macchin Weblog

努力する子どもとそうでない子どもの差が開きつつある。
宿題とは別に自主的に学習して持ってくる自主学習を奨励している。
自分は学習した内容を1ページにまとめて，学習の内容を家庭で再構成し，
さらにそのときの気づきを記すことでより学習内容の理解につながると思っている。
そして，その思惑通り，毎日続けている子どもの学力は確かなものになっている。
しかし，あくまで自主的な取り組みのため，やらない子どもは宿題だけ。
また宿題すら危うい子もいる。決して力がないわけではない。習慣がついていないのだ。
そこで，子どもたちに自覚を促す話をした。具体的な視点を話し，自分は
安心していいのか，それとも努力が必要なのかを見極めさせた。
もちろん，こんなことを一回したところでそれほど変わるわけではない。
継続的な取り組みが必要だ。