Macchin Weblog

今日はあわただしい一日。朝一番から観劇会で別の小学校へ。
うちの小学校だけでは人数が少なく，一人あたりの負担が大きいので
近隣3校合同で総勢300人で見ることに。
帰ってほんの少しだけ総合。ITTDで確認した目標を子どもたちに提示。
ちょうど情報モラルを扱っているところだったので，目標の理由を話し，
キーボー島にチャレンジ。
午後は体育をして子どもを帰す。その後職員会議。
教育計画が大詰めになっているので，教務の先生が今年から
PDFを利用してくださるというのでお手伝いをさせていただいた。
驚くほど簡単に，そして印刷も簡単にできるというので気に入っていただけたようだ。
会議では編集して1ファイルにまとめたPDFをもとに全員で分担して
誤字がないかをチェック。誤字や表記間違いがあれば，
もとの一太郎やワードのファイルを編集し直し，再度PDF化。
教務の先生がその部分を差し替えることに。
83ページのチェックが30分強で終了。これには今まで校務のＩＴ化に
消極的だった先生方も便利だねえと言ってもらえた。
また，紙資源の節約というのも大きな後押しとなると感じた。
もちろん必要であれば紙出力すればいいが，
こうしてチェックするためだけに出力する必要がなく，
さらに紙を製本する必要もないので時間的にも助かる。
こうして地道ながらも便利さを実感してもらうことで，
学校ぐるみで情報化への理解を深めていきたい。